Investigador Principal: Dra. Florencia Tartaglini

Fundamentación y marco teórico:

El presente proyecto se centra en el estudio de la calidad de vida y las emociones de los adultos mayores argentinos, en contexto de pandemia. Será abordado desde el marco de la Psicología Social de la Salud (Rodríguez Marín & Neipp López, 2008) y el Modelo Transaccional del Estrés (Lazarus y Folkman, 1984). Analizar el proceso de envejecimiento desde las mencionadas perspectivas implica considerar el modo en que el sistema sociocultural influye en el estilo de vida y el papel que juegan los factores psicosociales en la etiología de las enfermedades. Morales y cols. (1985) consideran que el contexto de las personas es uno de los determinantes de las actitudes y estilos de vida en relación al proceso saludenfermedad. Por su parte, Lazarus (1984) fue el primero en proponer un modelo psicológico, con metodología experimental, que permitió ubicar aspectos psíquicos como antecedentes a respuestas fisiológicas y, a su vez, incluyó variables mediadoras para entender los estados internos o predecir las conductas. El estrés psicológico es definido como un proceso dinámico de interacción entre el individuo y el ambiente físico y social. Esta transacción depende tanto de los atributos de los estímulos como de las respuestas dadas por los individuos y en ella actúan, además, determinadas variables que intervienen entre el estímulo y la respuesta. Asimismo, otros investigadores han demostrado que las emociones derivadas de la experiencia de estrés, contribuyen en el surgimiento o gravedad de numerosos trastornos (Alexander, 1950; Friedman & Booth-Kewley, 1987). Así, comienzan a utilizarse medidas subjetivas como la calidad de vida relacionada con la salud (Urzúa & Caqueo-Urízar, 2012), refiriéndose al estado de salud experimentado por un individuo, y a la evaluación que realiza éste acerca de si sus experiencias vitales se ven afectadas por enfermedades, accidentes o tratamientos. Es una valoración que realizan los sujetos sobre el grado de satisfacción con su nivel de funcionamiento, lo cual se ve influenciado por sus experiencias personales, creencias, expectativas y percepciones (Cote, Gregoire & Moisan, 2000; Tuesca Molina, 2005).